APRENDER A CONVIVIR

EL PUENTE

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MEJORAR TU ATENCIÓN

El estudio requiere un esfuerzo por mantener la atención. Ésta se puede mejorar a través de ejercicios de atención visual como estos.

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EL PELIGRO DE LA REDES SOCIALES

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO. 1º ESO

Me gustaría recordar algunos aspectos importantes sobre la evaluación final:

1. LOS ALUMNOS CON ALGUNA MATERIA SUSPENSA TENDRÁN QUE PRESENTARSE A UN EXAMEN EXTRAORDINARIO EN LOS PRIMEROS DÍAS DE SEPTIEMBRE.

2. LAS NOTAS EN JUNIO, CORRESPONDIENTES A LA CONVOCATORIA ORDINARIA, SERÁN ENTREGADAS A LOS PADRES POR LA MAÑANA EN EL DÍA QUE SE INDIQUE CUANDO SE ACERQUE LA FECHA.

EN CUANTO A ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA:

1. 

Para la valoración de la ortografía además de realizar dictados, se valorará también en los exámenes así como en el cuaderno o cualquier trabajo o producción escrita del alumno/a. Para la valoración en los exámenes y otras pruebas escritas se seguirán los siguientes criterios:

• Restarán 0,1 ptos por cada palabra con errores de acentuación
• Reatarán 0,2 ptos por cada palabra con errores en el uso de las grafías.
• El alumno/a tendrá que realizar en el cuaderno la corrección de dichas faltas ortográficas  escribiendo la norma ortográfica correspondiente y realizando 5 oraciones diferentes por cada palabra. La presentación de este ejercicio servirá para recuperar  los puntos restados.

A final de curso, si el profesor lo estima necesario, se realizará una prueba de evaluación que englobará los contenidos de todo el curso. A esta prueba se presentarán sólo aquellos alumnos que no hayan aprobado la asignatura a lo largo del curso, y no tendrán que presentarse aquellos otros que hayan ido superando los objetivos y contenidos propuestos a lo largo de todo el año académico.

Además, en la evaluación de todas las materias del Departamento se tendrá muy en cuenta la actitud positiva hacia el trabajo diario, el buen comportamiento y el respeto a los compañeros y al profesor, así como al trabajo realizado por los demás. Si no se cumplen las condiciones anteriores, el alumno podría sufrir un detrimento considerable en la nota que podría impedirle aprobar.

2.

NIVELES MÍNIMOS DE PROMOCIÓN  DE  1º  CURSO

Bloque 1.Escuchar, hablar, conversar:

.Responder con oraciones completas a preguntas sobre la comprensión de textos orales. 

.Entender la idea principal de un texto oral.

.Realizar pequeñas exposiciones orales sobre temas propuestos.  

Bloque 2.Leer y escribir:

.Responder con oraciones completas a preguntas sobre la comprensión de textos escritos.

.Reconocer la idea principal de un texto escrito.

.Conocer el significado de nuevas palabras y aplicarlas en sus redacciones.

.Realizar pequeñas composiciones escritas con corrección y con letra clara y legible, atendiendo además a la limpieza y la buena presentación.

.Buscar en un texto palabras sinónimas y antónimas.

.Conocer la diferencia entre objetividad y subjetividad. 

.Diferenciar textos narrativos, descriptivos, expositivos y dialogados.  

Bloque 3.Educación literaria

.Lectura de los libros propuestos

.Distinguir el verso de la prosa

.Medir correctamente los versos.
.Distinguir los tres grandes géneros literarios y sus principales características.

Bloque 4. Conocimiento de la Lengua:

.Reconocimiento de las 8 categorías gramaticales (nombre, adjetivo, verbo, adverbio, determinantes, preposiciones y conjunciones),

          . Analizar morfológicamente las formas verbales

.Conocer la reglas de acentuación.

LAS EMOCIONES